Risiko, Angst und Aufregung, die Kinder zum Spielen brauchen
(afterbabel.com)- Der Schutzinstinkt, Kinder sicherer aufwachsen zu lassen, hat riskantes Spiel und Freiheit eingeschränkt; dadurch können Kinder jedoch Gelegenheiten verlieren, Risiken selbst einzuschätzen und sich von Rückschlägen zu erholen
- Riskantes Spiel umfasst Aktivitäten, die mit Ungewissheit und Aufregung umgehen: in die Höhe klettern, sich schnell bewegen, Werkzeuge benutzen, in der Nähe von Wasser oder Feuer spielen und wildes körperliches Toben
- Von 1975 bis 2015 ging das Spielen im Freien bei Kindern in Großbritannien um 29,4 % zurück, während bildschirmbasierte Aktivitäten um 22,4 % zunahmen; in den USA sank der Anteil der Kinder, die täglich draußen spielen, von 16 % im Jahr 1997 auf 10 % im Jahr 2003
- Die seit den 1980er-Jahren verbreitete intensive Erziehung hat Aufsicht und strukturierte Aktivitäten verstärkt, doch weniger freie Zeit kann die Entwicklung exekutiver Funktionen und die psychische Gesundheit belasten
- Damit Kinder gut aufwachsen, brauchen sie tägliche Zeit zum Spielen im Freien, Räume für Fantasie und Erkundung von Risiken sowie Freiheit, die die Ängste Erwachsener reduziert und Kindern Wahlmöglichkeiten lässt
Das Paradox des elterlichen Sicherheitsstrebens
- Eltern entfernen Risiken und erhöhen die Aufsicht, weil sie verhindern wollen, dass ihr Kind sich verletzt oder scheitert; doch genau diese Bemühungen können die Sicherheit und die Entwicklungschancen von Kindern verringern
- Mariana Brussoni erforscht seit mehr als 20 Jahren kindliche Entwicklung, Verletzungsprävention und riskantes Spielen im Freien. Sie sieht eine spielorientierte Umgebung, in der Kinder auf selbst gewählte Weise spielen können, als wichtig für die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen
- Der Satz „Kinder sollten nicht so sicher wie möglich, sondern so sicher wie nötig gehalten werden“ fasst einen Ansatz zusammen, der nicht alle Risiken beseitigt, sondern die für die Entwicklung nötige Freiheit bewahrt
Verschwundenes Spielen in der Nachbarschaft und der Generationenwandel
- Viele westliche Erwachsene, die vor den 1990er-Jahren geboren wurden, erinnern sich daran, mit Freunden in der Nachbarschaft, in Parks oder an verlassenen Orten ohne Aufsicht Erwachsener eigene Regeln fürs Spielen aufgestellt zu haben
- Das damalige Spiel war eine Zeit, in der man rannte, sprang und den Körper auf Arten bewegte, die drinnen nicht erlaubt waren, und dabei Freiheit, Unabhängigkeit und eigenes Urteilsvermögen erlebte
- Mit dem Generationswechsel sind Spielen im Freien und Freiheit deutlich zurückgegangen
- Von 1975 bis 2015 nahm das Spielen im Freien bei Kindern in Großbritannien um 29,4 % ab
- Im selben Zeitraum nahmen bildschirmbasierte Aktivitäten um 22,4 % zu
- In den USA sank der Anteil der Kinder, die täglich draußen spielen, von 16 % im Jahr 1997 auf 10 % im Jahr 2003
- Die Elterngeneration denkt oft an Abenteuer in der Nachbarschaft zurück; Kinder, die nach 1990 geboren wurden, nennen dagegen eher strukturierte Aktivitäten wie Sport unter Aufsicht Erwachsener als Spielerinnerungen aus ihrer Kindheit
Entwicklungschancen durch riskantes Spiel
- Wenn Kinder Zeit, Raum und Freiheit bekommen, beginnen sie von sich aus mit riskantem Spiel: Sie klettern auf hohe Orte, bauen geheime Räume oder veranstalten Fahrradrennen
- Riskantes Spiel ist Spiel, bei dem physische Risiken eingegangen, Aufregung gesucht und Neugier gestillt wird
- Spielen in der Höhe: Klettern
- Spielen mit hoher Geschwindigkeit: Schlittenfahren
- Werkzeuge benutzen: Hammer, Messer
- In der Nähe natürlicher Elemente spielen: Feuer, Gewässer
- Wildes körperliches Toben
- Selbstständige Mobilität, etwa ohne Aufsicht Erwachsener in der Nachbarschaft spielen
- Spiel mit Aufprall, etwa in einen See springen
- Kinder überschreiten bei solchen Spielen frühere Grenzen und geraten in Situationen mit ungewissem Ausgang, wobei sie Nervenkitzel und Angst zugleich erleben
- Es besteht zwar die Möglichkeit, sich zu verletzen, doch Kinder erwerben dabei zu geringen Kosten körperliche und kognitive Fähigkeiten, um mit Herausforderungen umzugehen, denen sie im Aufwachsen begegnen werden
- Körperlich hilft es ihnen, vielfältigere Bewegungen zu erkunden und motorische Fähigkeiten zu entwickeln
- Kognitiv üben sie, Angst zu überwinden, kritisch zu denken und schwierige Situationen eigenständig zu bewältigen
Der Zusammenhang zwischen Angst und riskantem Spiel
- Riskantes Spiel wird für Kinder zu einem Übungsfeld im Umgang mit Ungewissheit und starken Gefühlen
- Ängstliche Kinder haben tendenziell Schwierigkeiten, Ungewissheit auszuhalten, deuten Mehrdeutigkeit negativ und schätzen ihre eigene Bewältigungsfähigkeit in unsicheren Situationen gering ein
- Im riskanten Spiel erleben Kinder mehrdeutige Gefühle, bei denen Aufregung und Nervenkitzel auch als Angst oder Furcht interpretiert werden können
- Kinder können körperlich erfahren, dass sie auch dann resilient und handlungsfähig sind, wenn etwas schiefgeht
- Studien zeigen, dass Kinder mit mehr Gelegenheiten zu riskantem Spiel geringere internalisierende Symptome aufweisen, die für Angststörungen typisch sind
- Die Canadian Paediatric Society erkennt die Bedeutung riskanten Spiels an und hat eine Stellungnahme veröffentlicht, die Kinderärzte dazu ermutigt, es im Leben ihrer Patienten zu unterstützen
Warum riskantes Spiel zurückgegangen ist
- Einer der Hauptgründe für den Rückgang von riskantem Spiel und kindlicher Freiheit ist die seit den 1980er-Jahren verbreitete intensive Erziehung
- Eltern, insbesondere Mütter, stehen unter dem Druck, das Leben ihrer Kinder im Detail zu managen, Erfahrungen zu kuratieren, Hindernisse zu beseitigen und sie für verschiedenste strukturierte Aktivitäten anzumelden
- Dieser Erziehungsstil ist in Nordamerika weithin akzeptiert und wirkt für Eltern unterschiedlicher Hintergründe als unrealistischer Maßstab, unabhängig davon, ob sie die nötige Zeit, das Geld und die Energie dafür aufbringen können
- Studien zeigen, dass die Anmeldung zu strukturierten Aktivitäten nicht mit besseren Entwicklungsergebnissen verbunden ist; weniger freie Zeit kann der Entwicklung grundlegender exekutiver Funktionen schaden
- Selbst dort, wo intensive Erziehung positive Effekte zeigte, waren diese gering und reichten nicht aus, um die hohen Kosten für Eltern auszugleichen
- Eine britische Längsschnittstudie zeigte leichte positive Effekte auf die körperliche Gesundheit von Kindern, aber schädliche Auswirkungen auf die psychische Gesundheit
- Andere Studien zeigen negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, wenn Kinder ins junge Erwachsenenalter hineinwachsen, darunter mehr Angst und Depression sowie beeinträchtigte Selbstständigkeit
Missverständnisse über reale Risiken
- Eltern erhalten heute ständig die Botschaft, dass sie ihr Kind jederzeit sicher halten müssen, um „gute Eltern“ zu sein
- Die Vorstellung, die Welt sei für spielende Kinder nicht mehr sicher, ist weit verbreitet; statistisch gesehen gab es jedoch nie eine sicherere Zeit, Kind zu sein, als heute
- In den meisten westlichen Ländern sind verletzungsbedingte Todesfälle auf einem historischen Tiefstand
- In den USA gingen Todesfälle durch unbeabsichtigte Verletzungen zwischen 1973 und 2010 bei Jungen um 73 % und bei Mädchen um 85 % zurück
- Die wichtigsten Todesursachen von Kindern heute sind nicht das Spielen draußen mit Freunden ohne Erwachsene, sondern Verkehrsunfälle und Suizid
- Autofahrten, maximale Aufsicht und minimale Freiheit, die Eltern nutzen, um Kinder sicherer zu machen, können unbeabsichtigt das Risiko von Verletzungen und Tod erhöhen
Drei Voraussetzungen, um riskantes Spiel wiederzubeleben
- Eine Spielumgebung, in der Kinder gut aufwachsen, braucht Zeit, Raum und Freiheit
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Zeit: Tägliches Spielen im Freien priorisieren
- Tägliche Spielzeit im Freien kann wie Sport oder andere Aktivitäten nach der Schule in den Kalender aufgenommen werden
- Auch Schulen sollten Unterricht im Freien und Pausen priorisieren
- Für Kinder aus benachteiligten Familien, die nur schwer Zugang zu sicheren und anregenden Außenräumen haben, sind Zeit im Freien und Pausen in der Schule besonders wichtig
- Das recess position paper der U.S. Play Coalition kann genutzt werden, um mehr Pausenzeit an Schulen einzufordern
- Ein kostenloses Tool für Lehrkräfte, das im Labor entwickelt wurde, enthält kurze Anleitungsvideos, die Lernen im Freien fördern und typische Hürden behandeln, mit denen Lehrkräfte konfrontiert sind
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Raum: Orte schaffen, an denen Fantasie und Risikoerkundung möglich sind
- Kinder brauchen flexible Räume, in denen sie ihre Vorstellungskraft nutzen und Risiken erkunden können, statt Räume, die von langweiligen Spielgeräten und strengen Regeln dominiert werden
- Mit der Zunahme von Autos und dem Ausbau von Parkplätzen und Schnellstraßen sind solche Räume immer schwerer zu finden
- Auf gesetzgeberischer Ebene braucht es einen Wandel hin zu Stadtplanung, die Menschen Vorrang vor Autos gibt; mehrere Städte in Nordamerika haben bereits entsprechende Maßnahmen ergriffen
- Auch auf individueller Ebene lassen sich kleine Räume verändern
- Lose Materialien (loose parts) wie Stöcke, Holz, Steine, Kisten und Planen können langweilige und karge Spielräume in fröhliche und überraschende Orte verwandeln
- Für Erwachsene mögen sie wie Gerümpel aussehen, doch Kinder lieben solche Materialien
- Schottland hat ein loose parts toolkit für Menschen erstellt, die damit anfangen möchten
- Einige Städte verfügen über Abenteuerspielplätze – kindzentrierte, kindgesteuerte Spielräume mit vielen losen Materialien
- Auf solchen Spielplätzen gibt es immer erwachsene Mitarbeitende, sie halten sich jedoch zurück, bis ernsthafte Sicherheitsrisiken entstehen
- play:groundnyc in New York ist ein Beispiel
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Freiheit: Die Ängste Erwachsener steuern und Kindern Wahlmöglichkeiten geben
- Kinder brauchen Freiheit, auf die von ihnen gewählte Weise spielen zu können
- Das größte Hindernis für die Freiheit von Kindern sind Erwachsene und ihr Bedürfnis, ihre Ängste zu kontrollieren
- Diese Angst zu überwinden ist schwierig, wird aber leichter, wenn man es gemeinsam mit anderen Eltern tut
- Peter Gray ist der Ansicht, dass engere Beziehungen in der Nachbarschaft Eltern mehr Vertrauen geben können, ihre Kinder draußen spielen zu lassen
- Die US-Organisation Let Grow hilft Eltern und Schulen, eine unabhängige Kindheit zu unterstützen
- Das Eltern-Tool von OutsidePlay.org wurde entwickelt, um Eltern dabei zu helfen, mit Ängsten und Veränderungen ihres Umgangs mit Spiel umzugehen, passende Ansätze zu finden und einen Veränderungsplan zu erstellen
- Dieses Tool wurde streng getestet und ist wirksam
Bildschirmzeit und die Verdrängung des Spielens im Freien
- Beim Rückgang des Spielens im Freien muss auch der Einfluss der Bildschirmzeit betrachtet werden
- Kinder in Großbritannien verbrachten im Jahr 2000 täglich 3 Stunden vor Bildschirmen; das war noch vor der Verbreitung von Smartphones
- 2015 waren es 4 Stunden 45 Minuten pro Tag
- Andere Schätzungen reichen bis zu 480 Minuten, also 8 Stunden pro Tag
- Manche Kinder verbringen mehr Zeit mit Geräten als in der Schule
- Zeit vor Bildschirmen muss irgendwoher kommen und hat vor allem Schlaf und Zeit zum Spielen im Freien verdrängt
Erholung beginnt mit kleinen Veränderungen
- Eine Umgebung zu schaffen, in der Kinder gut aufwachsen, muss sich nicht überwältigend oder unmöglich anfühlen
- Veränderung kann mit kleinen, handhabbaren Schritten beginnen
- Es braucht Entscheidungen, die Spiel und Freiheit im Alltag und in der Realität von Kindern priorisieren
- Statt alle Risiken zu beseitigen, sollten Zeit, Raum und Freiheit wiederhergestellt werden, damit Kinder innerhalb tragbarer Risiken wachsen können
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Hacker-News-Kommentare
An meiner früheren Schule gab es ein Metall-Klettergerüst in zwei Stockwerken Höhe. Irgendwann legten sie aus Sicherheitsgründen Gummischnitzel darunter, ein paar Jahre später kürzten sie es auf ein Stockwerk, und später wurde es ganz abgebaut.
Ich weiß genau, was sie mit Angst, Aufregung und Risiko meinen. Es machte Spaß, weil es gefährlich war, aber dass ein Kind herunterfiel und sich verletzte, kam extrem selten vor.
Die von unzähligen Händen blank polierten Metallstangen vermisse ich noch immer, als wäre es gestern gewesen; heute stünde dort vermutlich nur noch ein großes Schild mit „Eure Eltern haben euch zu Feiglingen gemacht“.
Dabei waren es ihre Gefühle, die solche Veränderungen hervorgebracht haben; als Kind fand ich es albern, als Fünfter dazustehen und eine Medaille zu bekommen. Das war ein Mechanismus, damit sich die Eltern irgendwie stolz fühlen konnten.
Es gab auch ein besonders gefährliches Spielgerät, das die Kinder „Hexenhut“ nannten. Auf einem etwa 15 Fuß hohen runden Metallpfosten in der Mitte saß eine frei drehende Kappe, an der mehrere 10 Fuß lange Ketten befestigt waren, die mit einem riesigen achteckigen oder zehneckigen Metallring verbunden waren.
Im Grunde war es ein umgedrehtes Karussell: Auf beiden Seiten mussten jeweils ein paar Kinder hängen und in dieselbe Richtung rennen; wenn sich der Schwerpunkt verlagerte, wurden die Kinder angehoben und kamen wieder herunter, und sobald sie den Boden berührten, mussten sie rennen wie der Teufel.
Nachdem ein Kind weggeschleudert wurde und sich das Schlüsselbein brach, wurde es praktisch verboten und nur noch benutzt, wenn die Lehrkräfte nicht hinsahen; schließlich wurde es verschrottet. Das war ein trauriger Tag für den Spielplatz.
Angst war eindeutig ein Teil des Spaßes, aber der Gemeinderat ließ es entfernen, weil ein Kind sich verletzen könnte. Traurig.
Risikovermeidung in der Kindererziehung ist im Grunde eine Folge kleinerer Familien, denke ich.
Das mag kalt klingen, aber wenn zu Hause noch vier weitere Kinder sind, fällt es Eltern leichter zu akzeptieren, dass das älteste größere Risiken eingeht; ein Einzelkind zu verlieren, kann sich dagegen wie das Ende der Familie anfühlen.
Das heißt nicht, dass ein Kind ein genetisches Backup wäre, aber es scheint die Risikobewertung der Eltern unbewusst eindeutig zu beeinflussen.
Ich habe einmal gelesen, dass Gesellschaften mit höherem Durchschnittsalter eher zu Kriegen neigen; ich glaube, ein ähnliches Phänomen gilt auch für die Risikobereitschaft beim Verhalten von Kindern und hängt hier mit der Geburtenrate zusammen.
Außerdem habe ich nie in einem US-Vorort gelebt, aber sie wirken nicht besonders dicht besiedelt. Als ich in Mexiko aufwuchs, war die Kinderdichte hoch, und dass alle Geschwister hatten, dürfte ebenfalls eine große Rolle gespielt haben.
Mit mehr Kindern in der Nähe stieg auch die Wahrscheinlichkeit, Nachbarn im passenden Alter zu haben, und wir waren ständig draußen. Ältere Geschwister brachten die jüngeren in die Gruppe mit, Freundschaften entstanden, zerbrachen und wurden wieder gekittet, und es gab viele Abenteuer. Nicht nur einmal waren Situationen dabei, die meiner Mutter gar nicht gefallen hätten, wenn sie davon gewusst hätte.
Wenn man sich also zu sehr an ein Kind band, wurde einem das Herz zerrissen, wenn es starb; deshalb ließ man Kinder bis zu einem gewissen Grad machen, was sie wollten. Wenn sie überlebten, gut; wenn nicht, lag es vermutlich ohnehin nicht an gefährlichem Spielen.
Das heißt nicht, dass Kinder völlig sich selbst überlassen wurden. Es gab Fürsorge, aber nicht so engmaschig wie in modernen Familien; im Großen und Ganzen reichte es, wenn es halbwegs sicher war.
Beim ersten Kind lernen Eltern noch, sind risikosensibel und machen sich über alles Sorgen. Beim zweiten kommen ein paar konkrete Ängste hinzu, aber über den Rest macht man sich weniger Sorgen.
Beim dritten oder vierten hat man viel mehr Erfahrung und sorgt sich bei vielen Dingen weniger. Wenn große Familien üblich sind, spiegelt sich diese Haltung in der ganzen Gesellschaft wider; in kleinen Familien bleiben Eltern dagegen auf der Stufe des ersten oder zweiten Kindes stehen und werden die ständige Sorge nicht los.
Das geht mit einer allgemeinen Zunahme der Risikovermeidung einher.
Die einzige Regel war, zum Abendessen zu Hause zu sein; nach der Schule waren wir völlig unbeaufsichtigt überall unterwegs, wo wir zu Fuß oder mit dem Fahrrad hinkamen. Damals machten das alle Kinder, unabhängig von der Familiengröße.
Was sich geändert hat, ist die mediale Panikmache über Gefahren für Kinder. Sendungen wie America's Most Wanted haben Eltern Angst gemacht und der kollektiven Psyche großen Schaden zugefügt.
Der Aufstieg des Internets gab außerdem übergriffig urteilenden Nörglern eine Bühne, um ihre Erziehungsvorstellungen zu verbreiten und alle zurechtzuweisen, die keine Helikopter-Eltern waren. Inzwischen scheinen solche Internet-Nörgler fast alle Bereiche der Gesellschaft übernommen zu haben.
Und es gibt auch Ponys
Ich war lange in der Umgebung von Reitställen unterwegs und bin auch heute noch geritten, aber inzwischen ist das keine Kinderaktivität mehr. Die meisten Reiter sind Erwachsene, darunter viele ältere Erwachsene. Nur wenige Kinder nehmen Reitunterricht, und die alten Ponys werden weniger genutzt.
Noch vor 15 Jahren wurden Ponys meist von Mädchen im frühen Teenageralter geritten oder gepflegt, und es war ganz normal, dass Kinder ohne Aufsicht gemeinsam auf die Reitwege hinausgingen. Üblicherweise waren sie etwa eine Stunde weg, aber das macht heute niemand mehr.
Wenn heute ein Kind dabei ist, dann meistens, weil die Eltern Pferdeleute sind. Reitställe, die Kinder unterrichten, sind stark durchorganisiert, und die Kinder sind nie außerhalb der Sichtweite von Erwachsenen. Die Eltern sitzen meist da und schauen zu.
Das ist traurig. Kinder, die mit Pferden aufwachsen, haben tendenziell weniger Probleme mit Mobbing. Wenn man daran gewöhnt ist, mit einem leicht drängelnden, eine halbe Tonne schweren Tier mit riesigen Zähnen und Eisenhufen umzugehen, wirken große Kinder nicht mehr ganz so groß.
So wie Kart-Racing kein gewöhnliches Hobby ist, war auch Reiten nie besonders gewöhnlich.
Es ist nicht in Ordnung, ein fünfjähriges Kind unbeaufsichtigt mit einem Fußball auf einer belebten Wohnstraße spielen zu lassen. Es ist gut, ein dreizehnjähriges Kind mit Freunden in der Nachbarschaft spielen zu lassen.
Aber was ist mit den Jahren dazwischen? Ab welchem Alter kann ein Kind im Schwimmbad spielen, ohne dass die Eltern zuschauen? Ab wann kann man ihm zutrauen, eine Bandsäge unbeaufsichtigt zu benutzen? Ab welchem Alter ist ein Kind zu jung, um uneingeschränkt ein rasiermesserscharfes 8-Zoll-Küchenmesser zu benutzen?
Das sind größtenteils rhetorische Fragen, und der Kern ist, dass die ständig nötige Risikokalkulation ermüdend ist und es rational ist, dass Eltern eher zur Vorsicht tendieren.
Es gibt die Beobachtung, dass die meisten öffentlichen Räume in den USA im Grunde Erwachsenenräume sind und Kinder dort gerade eben geduldet werden. Deshalb haben die meisten öffentlichen Räume Risiken und Gefahren auf Erwachsenenniveau.
Kinder aufzuziehen ist ein sehr tief verwurzeltes und altes menschliches Verhalten, und wenn man an frühere Generationen oder historische Aufzeichnungen denkt, war es fast immer eher eine Art Freiland-Erziehung.
Vermutlich hat sich Kindheit erst in den letzten ein oder zwei Generationen von Erkundung und Freiheit zu Einschränkungen und minutengenauen Zeitplänen gewandelt. Ob diese besondere Erziehungsform Kindern guttut, ist unklar, und psychische Gesundheitsprobleme bei Kindern nehmen zu.
Umgekehrt kann man mit Überwachungs- und Einschränkungswerkzeugen sowie mit Aktivitäten und Dienstleistungen, die leere Tage füllen, Geld verdienen; gut oder schlecht, es gibt also gewisse Anreize, dieses Verhalten in der Kultur aufrechtzuerhalten.
Mit 6 bekam ich mein erstes Victorinox Schweizer Taschenmesser und lernte, es rasiermesserscharf zu schleifen. Mit 7 sparte ich mein wöchentliches Taschengeld, ging allein ins örtliche Schwimmbad, schwamm und kaufte mir Süßigkeiten.
Mit 8 zog mein bester Freund weg, und ich hatte mehrere Schlägereien mit den älteren Brüdern von Freunden, die mich deswegen aufzogen. Angesichts des Altersunterschieds habe ich mich ziemlich gewehrt.
Mit 9 fuhr ich bis ans Ende der Nachbarschaft, stellte mein Fahrrad neben dem Haus eines Freundes ab und ging eine Viertelmeile zu einem tiefen Flussbecken, um zu angeln.
Heutige Eltern sind überhaupt nicht rational. Sie wollen nur die körperliche Sicherheit des Kindes schützen und stellen die Entwicklungsfähigkeit des Kindes, Risiken selbst korrekt einzuschätzen, hinten an. So wird Scheitern weitervererbt.
Denn dadurch entstehen Kinder, die ohne die Lebenserfahrung aufwachsen, die sie brauchen, um ihre eigenen Kinder richtig großzuziehen. Die Welt ist nicht so furchteinflößend.
Meine Schwester und ich bekamen beim Aufwachsen je nach Bereich in unterschiedlichem Alter Unabhängigkeit. Maßstab war, ob wir uns zutrauten, etwas ohne Aufsicht zu tun, und ob wir das Vertrauen unserer Eltern gewonnen hatten.
Insgesamt übernahm ich verantwortungsbasierte Aufgaben wie allein zu Hause bleiben, die Schlafenszeit selbst festlegen und den Hausaufgabenplan managen früher als meine Schwester; meine Schwester durfte körperlich riskantere Dinge wie Messer benutzen, den Gasherd verwenden oder gefährliche Sportarten früher als ich.
In allen Fällen war es ein schrittweiser Prozess. Zuerst brachten unsere Eltern es uns bei, dann ließen sie uns es unter Beobachtung tun, dann in einer Situation, in der sie kommen konnten, wenn wir um Hilfe riefen, und am Ende allein. Jede Phase dauerte so lange, wie unsere Eltern oder wir es für nötig hielten.
Meine Eltern sind beide ängstliche und vorsichtige Menschen, daher dürfte es ihnen nicht leichtgefallen sein, uns diese Freiheiten zu geben; aber sie verstanden rational, dass wir das lange vor dem Erwachsenenalter üben mussten.
Sie wussten, dass sie nur wenige Jahre hatten, um uns beizubringen, wie man ohne Eltern selbstständig zurechtkommt, und da wir Wunschkinder waren, hatten sie sich viele Gedanken darüber gemacht, wie sie uns erziehen wollten.
Was man will, sind Aktivitäten mit hohem Nervenkitzel und geringem tatsächlichem Risiko. Zum Beispiel ist es dämlich, ohne Helm ein Minibike zu fahren. Mit Helm bekommt man 99 % des Nervenkitzels trotzdem, reduziert das tatsächliche Risiko stark und verliert nichts.
Ich stimme diesem Argument ziemlich zu, halte aber die Logik „Heute ist die sicherste Zeit für Kinder, also sind die Ängste der Eltern unbegründet“ für schlecht.
Aussagen wie „In den meisten westlichen Ländern sind verletzungsbedingte Todesfälle auf einem historischen Tiefstand, und in den USA sind unbeabsichtigte tödliche Verletzungen zwischen 1973 und 2010 bei Jungen um 73 % und bei Mädchen um 85 % zurückgegangen. Eine Fehlwahrnehmung von Risiko erzeugt das Elternparadox“ ergeben für mich nicht viel Sinn.
Eltern sind in großem Umfang zu anderen Erziehungsweisen übergegangen, und im selben Zeitraum ist das Leben von Kindern deutlich sicherer geworden. Soll man also davon ausgehen, dass die Risiken nicht zurückkehren, wenn man zu den früheren Methoden zurückkehrt?
Ich denke, solche schwachen Argumente schaden der Bewegung selbst.
„Heute ist die gefährlichste Zeit für Fußgänger seit über 40 Jahren.“
https://www.cnn.com/2023/07/04/us/dangerous-time-pedestrian-...
Ich würde mir wünschen, dass meine Tochter wie ich damals durch die Nachbarschaft ziehen kann, aber selbst obwohl wir eines der sichersten und verkehrsärmsten Viertel unserer Stadt gewählt haben und das Tempolimit 25 mph beträgt, sehe ich häufig Fahrer, die in höhergelegten Trucks mit dem Handy vor dem Gesicht mit der doppelten Geschwindigkeit unterwegs sind.
Das große Problem solcher Texte ist meist, dass sie Aktivitäten, die tatsächlich nicht gefährlich sind, als gefährlich oder vermeintlich gefährlich auflisten.
Am Ende verstärken sie nur das Risikogefühl gegenüber ungefährlichen Verhaltensweisen. Wenn man vernünftige und sichere Aktivitäten als Risikobereitschaft framet, werden die Leute daraus schließen, dass diese Aktivitäten gefährlich sind.
Ein weiteres Problem ist, dass andere Gründe, die das Spielen draußen einschränken, nicht behandelt werden. Unbeaufsichtigt spielende Kinder sind zum Beispiel für viele unbeteiligte Erwachsene lästig, und es gibt sehr viele Erwachsene, die Kinder stark ablehnen und sie überall ausgeschlossen sehen wollen.
Selbst wenn man Freunde treffen will, braucht es oft vorher vereinbarte Playdates und Autofahrten. Früher war einem im Zimmer langweilig und draußen gab es etwas zu tun; heute gibt es zu Hause unterhaltsame Dinge wie Computer, Tablets und Smartphones, und ab etwa sieben Jahren gibt es draußen nicht mehr viel zu tun.
Die Hälfte davon wirkt, als würde man im Kampf gegen Angst neue Risiken und Bedrohungen hinzufügen. Man macht Angst, dass Kinder schwere psychische Probleme bekommen, wenn man keine Risiken hinzufügt, sorgt sich bei sicheren Aktivitäten über Risikobereitschaft und sorgt sich gleichzeitig wieder darüber, dass sie nicht genug Risiken eingehen.
Man darf auch Anwälte und die gesamtgesellschaftliche Zunahme von Klagen nicht vergessen.
Wenn ein Unfall passiert, besteht immer das Risiko, verklagt zu werden, also wird alles „sicher“ gemacht.
Die Gesellschaft ermutigt nicht nur dazu, riskantes Spielen abzuschaffen, sie erzwingt es. Solange die Polizei nicht darauf trainiert ist, bei einer Meldung, dass ein Kind allein mit dem Fahrrad die Straße entlangfährt, den Melder zurechtzuweisen, statt dem Kind oder den Eltern auch nur eine formelle Verwarnung zu erteilen, wird sich nichts ändern.
Als ich klein war, etwa mit zehn, baten uns Mütter von jüngeren Kindern, vielleicht vier Jahre alt, ihre Kinder heimlich zu begleiten, wenn sie sie zum ein paar Blocks entfernten Lebensmittelladen schickten, und darauf zu achten, dass sie sich nicht verliefen oder vor ein Auto liefen.
So konnte man relativ sicher Selbstvertrauen aufbauen. Heute wäre das in manchen Zuständigkeitsbereichen vermutlich illegal.
Letztlich ist das ein Trade-off, und die Kosten zusätzlicher Sicherheit zeigen sich später in psychischen Problemen.
Als wir in den 70ern aufwuchsen, verbrachten wir die meiste Zeit draußen, weil wir nicht reindurften oder unsere Eltern bei der Arbeit waren.
Alles geschah unbeaufsichtigt und war ein bisschen wie Herr der Fliegen, aber wir haben überlebt. Ich habe viele Erinnerungen daran, allein mit dem Fahrrad überall in der Stadt herumgefahren zu sein, wohin ich wollte.
Das klingt cool, und ich glaube, die meisten von uns haben es auch genossen. Aber die Kinder, die im Leben wirklich vorankamen, waren diejenigen, die drinnen blieben und lernten.
Jahrzehnte später habe ich meine eigenen Kinder großgezogen und ihnen im Großen und Ganzen eine schöne Zeit ermöglicht, aber heute sind die Einsätze viel höher, sodass es unrealistisch ist, Kindern völlige Freiheit zu geben. Die langfristigen Kosten und die verpassten Chancen sind zu groß.
Wenn man das Leben des Kindes nicht optimiert, fällt es später im Wettbewerb um Jobs oder Studienplätze zurück. Das ist wirklich zermürbend.