Zeichen-Amnesie in China
(globalchinapulse.net)- Mit der Alltäglichkeit digitaler Eingabe häufen sich bei chinesischen Nutzerinnen und Nutzern Fälle, in denen sie Zeichen zwar erkennen, aber die Fähigkeit verlieren, chinesische Schriftzeichen von Hand zu schreiben
- Da für vollständige Literalität sehr viele Zeichen beherrscht werden müssen, waren dafür 4.000–4.500 Zeichen nötig, was lange eine große Belastung für Bildung und steigende Alphabetisierungsraten darstellte
- Pinyin-Eingabe, elektronische Handschrift und Spracheingabe haben das Chinesische an die digitale Umgebung angepasst, zugleich aber dazu geführt, dass statt wiederholten Abschreibens eher die Pinyin-Schreibung verstärkt wird
- Die chinesische Regierung und das Bildungswesen reagierten 2011 mit verpflichtendem Kalligrafieunterricht und 2013 mit TV-Wettbewerbssendungen, doch aus der Praxis kam auch die Rückmeldung, dass Kalligrafietraining die Zeichen-Amnesie nicht direkt löst
- Zeichen-Amnesie ist kein Analphabetismus, sondern eine Schwächung der Schreibfähigkeit; digitale Technik ist dabei Ursache und zugleich ein Hilfsmittel, um Zeichen nachzuschlagen und einzugeben
Das Phänomen: Zeichen kennen, aber nicht von Hand schreiben können
- „Zeichen-Amnesie“ heißt auf Chinesisch tíbǐwàngzì (提笔忘字), also „hebt man den Stift, vergisst man das Zeichen“
- Wie ernst das Phänomen ist, zeigte ein Fall während eines Besuchs in Beijing: Drei Doktorandinnen und Doktoranden des Fachs chinesische Linguistik an der Peking University konnten alle das chinesische Schriftzeichen für „Niesen“ nicht korrekt schreiben
- Das Problem beschränkt sich nicht darauf, bei seltenen Zeichen ein paar Striche zu vergessen, sondern zeigt sich auch darin, dass selbst hochalphabetisierte Menschen alltägliche Wörter nicht mehr von Hand schreiben können
- Beispiele: „Küche“ (厨房), „Lippen“ (嘴唇), „Husten“ (咳嗽), „Besen“ (扫帚)
- Ein Sozialwissenschaftler in der VR China ersetzte auf einer Einkaufsliste „Eier“ (鸡蛋), „Krabbenfleisch“ (虾仁) und „Schnittknoblauch“ (韭菜), weil ihm die Zeichen nicht einfielen, durch Pinyin
Die Last der Literalität im chinesischen Schriftsystem
- Die chinesische Schrift ist eines der ältesten Schriftsysteme der Welt und ein kulturelles Zeichensystem, das eng mit Chinas Geschichte, Philosophie und Kunst verbunden ist
- Über die genaue Zahl der historisch belegten Zeichen wird gestritten, sie geht jedoch in die Zehntausende; das aktuelle Xinhua Dictionary enthält mehr als 13.000 Zeichen
- Für vollständige Literalität werden etwa 4.000–4.500 Zeichen benötigt; in der Vormoderne konnten nur Kinder wohlhabender Eliten ihre frühe Kindheit dem Üben mit dem Schreibpinsel widmen
- Anfang des 20. Jahrhunderts lag Chinas Alphabetisierungsrate bei etwa 10–15 %, und auch 1949 bei Mao Zedongs Machtübernahme hatte sich daran kaum etwas geändert
Schriftreform: von Abschaffungsdebatten bis zu Pinyin
- Nach dem Zusammenbruch der Qing Dynasty 1912 richteten Intellektuelle der May Fourth-Bewegung ihren Blick auf Sprach- und Schriftreformen, um das Literalisierungsproblem zu lösen
- Mehrere öffentliche Intellektuelle, von Lu Xun und Hu Shi bis später Mao Zedong, unterstützten die Abschaffung der chinesischen Schriftzeichen und den Übergang zu einem alphabetischen System
- Nach 1949 schaffte Mao die Schriftzeichen aus praktischen Gründen jedoch nicht ab, sondern trieb die Politik der vereinfachten Zeichen voran, bei der die Strichzahl bei Hunderten häufig verwendeter Zeichen reduziert wurde
- Bei den 2.000 häufigsten Zeichen sank die durchschnittliche Strichzahl um 12,5 %
- Ob vereinfachte Zeichen die Alphabetisierung tatsächlich erhöhten, ist jedoch unklar; Taiwan und Hong Kong verwenden weiterhin Langzeichen und erreichen dennoch ähnliche Alphabetisierungsraten wie die VR China
- Das unter Leitung von Zhou Youguang entwickelte Pinyin ist eine Romanisierung zur Vermittlung der Mandarin-Aussprache; es wurde im Bildungssystem und in fremdsprachigen Publikationen genutzt und ist heute die Standardmethode zur Eingabe von Chinesisch im Internet und auf den meisten digitalen Geräten
- Chinas heutige Alphabetisierungsrate liegt bei etwa 97 %, doch die offizielle Schwelle für Literalität ist relativ niedrig
- Nach einem Standard des State Council von 1988 genügen für die Landbevölkerung 1.500 und für Stadtbewohner 2.000 gelesene Zeichen
- Dieser Standard liegt unter der Anforderung des Ministry of Education von 2.500 Zeichen für Schülerinnen und Schüler der 6. Klasse und gilt bis heute fort
Wie digitale Eingabe die Zeichen-Amnesie verstärkt
- Internet und digitale Informationsumgebungen brachten Chinesisch Anfang des 21. Jahrhunderts zugleich Herausforderungen und Durchbrüche in der Verarbeitung von Schriftzeichen
- Mit größerem Computerspeicher wurde chinesische Textverarbeitung alltäglich und einfach nutzbar, und die QWERTY-Tastatur nahm Pinyin-Eingabe und verschiedene weitere Eingabemethoden auf
- Mit der schnellen Verbreitung von Smartphones, Laptops und elektronischen Pads begannen chinesische Nutzerinnen und Nutzer aktiv Pinyin-Eingabe, elektronische Schreibpads und Sprach-zu-Text zu verwenden
- Durch den Übergang zu digitaler Sprachverarbeitung verbringen Menschen weniger Zeit mit Stift und Papier, und auch das Training durch wiederholtes Schreiben von Hand wird schwächer
- In informellen Umfragen gaben rund 80 % der Befragten an, im Alltag Zeichen-Amnesie zu erleben, doch empirische Forschung zur Größe des Phänomens ist sehr rar
Reaktionen aus Bildung und Kulturerhalt
- In informellen Gesprächen mit Studierenden der Beijing Capital Normal University wählten die meisten bei der Frage nach der Häufigkeit von Zeichen-Amnesie zwischen „selten“, „manchmal“ und „häufig“ die Antwort häufig
- Die Studierenden akzeptierten, dass man ein vergessenes Zeichen einfach auf dem Handy nachschlagen könne, und betrachteten das Problem als eher leichte Unannehmlichkeit
- Für Pädagoginnen, Pädagogen und Verfechter des Kulturerhalts ist das Schreiben chinesischer Zeichen mehr als bloße Textübermittlung; es ist mit kulturellen und ethischen Werten verknüpft
- Traditionell galt die Handschrift als Spiegel des moralischen Charakters der schreibenden Person und ihres Verständnisses von Natur und Menschenwelt
- Auch heute wird das Üben chinesischer Schriftzeichen teils als Bestätigung von Patriotismus und kultureller Identität gesehen
- 2011 führte das Ministry of Education Maßnahmen ein, nach denen Grundschulkinder pro Woche eine Stunde Kalligrafieunterricht erhalten sollten; an weiterführenden Schulen kam Kalligrafie als Wahlfach hinzu
- Einige Lehrkräfte an Highschools meinten jedoch, dass die Fähigkeit zur Kalligrafie mit Pinsel und Tusche mit Zeichen-Amnesie weitgehend nichts zu tun habe, sodass die Diagnose am Problem vorbeigehe; Schülerinnen und Schüler empfanden Langeweile und Frustration
TV-Wettbewerbe machten den Ernst des Problems sichtbar
- Die chinesische Regierung nutzte das Fernsehen, um jungen Menschen zu vermitteln, dass das Schreiben chinesischer Zeichen Spaß machen könne
- 2013 strahlten CCTV und Henan TV jeweils Chinese Character Heroes (汉字英雄) und Chinese Characters Dictation Competition (中国汉字听写大会) aus
- Beide Sendungen setzten auf das Format einer Reality-Show, zeigten den Alltag, die Hobbys und die Begeisterung der Teilnehmenden für das Schreiben chinesischer Zeichen und ließen sie innerhalb eines Zeitlimits Wörter oder Chengyu schreiben
- Die Sendungen lösten weniger einen Boom des Zeichenschreibens aus, als dass sie das öffentliche Bewusstsein dafür schärften, wie ernst das Problem geworden ist
- Teilnehmende an Chinese Characters Dictation Competition gerieten etwa bei den Zeichen für „Ellbogen“ (胳膊肘), „Kröte“ (癞蛤蟆), „Hüfte/Gesäßbereich“ (髋部) und „Niesen“ (打喷嚏) ins Stocken
Warum das im Chinesischen stärker auffällt
- Auch Sprecherinnen und Sprecher alphabetischer Sprachen schreiben mit Computer und Smartphone, doch im Chinesischen und Japanischen tritt Zeichen-Amnesie deutlicher hervor
- Der entscheidende Unterschied liegt in der geringen Phonetizität der chinesischen Schriftzeichen
- In Schriftsystemen, die Lautinformationen abbilden, entsteht ein Kreislauf, in dem Sprechen, Hören, Schreiben und Lesen einander gegenseitig verstärken
- Es gibt unregelmäßige Fälle wie in der englischen Rechtschreibung und konsistente wie im koreanischen Hangul
- Kein Schriftsystem ist vollkommen phonografisch, doch lautbasierte Systeme erlauben es, mit einigen Dutzend Symbolen Gesprochenes zu schreiben und Gelesenes laut vorzulesen
- Chinesische Schriftzeichen gingen historisch von bedeutungstragenden Logogrammen aus; später kamen lautgebende Komponenten hinzu, doch diese sind in der Moderne instabil und mehrdeutig und funktionieren kaum als nützliches phonisches System
- Im Chinesischen gibt der Laut eines Zeichens kaum Hinweise auf seine Form, und die Form liefert kaum Informationen über den Laut; die Verbindung von Laut, Bedeutung und Symbol muss daher durch langwieriges Auswendiglernen erworben werden
Tippen stärkt Pinyin, schwächt Handschrift
- Victor Mair sieht korrektes Schreiben chinesischer Zeichen als komplexe Aufgabe mit hoher neuromuskulärer Anforderung, weil es so viele und so komplizierte Zeichen gibt
- Um chinesische Zeichen zu beherrschen, müssen sie Hunderte Male wiederholt geschrieben werden; ähnlich wie bei Violine oder Klavier kann die Kontrolle verloren gehen, wenn man nicht regelmäßig übt
- In alphabetischen Sprachen stärkt Tippen die Zuordnungsregeln zwischen Symbol und Laut, also die Orthografie
- Wenn chinesische Nutzerinnen und Nutzer Zeichen per Tastatur eingeben, wird nicht die Zeichenform, sondern die Pinyin-Schreibung verstärkt
Kein Analphabetismus, sondern ein Wandel der Schreibfähigkeit
- Zeichen-Amnesie bedeutet nicht Analphabetismus
- Die Fähigkeit, die im digitalen Zeitalter schwächer wird, ist nicht die Zeichenerkennung, sondern das physische Schreiben der Zeichen von Hand
- Chinesische Nutzerinnen und Nutzer erkennen Zeichen weiterhin problemlos, und die Zeichen-Amnesie hat die Alphabetisierungsrate nicht beeinträchtigt
- Das ist vergleichbar mit einer Situation, in der man den Violinschlüssel (𝄞) erkennen kann, ihn aber nicht aus dem Gedächtnis zeichnen könnte; die Erkennung chinesischer Zeichen hängt nicht von der Fähigkeit ab, sie von Hand zu schreiben
- Digitale Technik ist zugleich Ursache der Zeichen-Amnesie und ein Mittel, mit dem Zeichen nachgeschlagen und eingegeben werden können
- Die Schwächung der Handschrift kann als verschwindende kulturelle Tradition im Zuge des technischen Fortschritts verstanden oder als Verlust eines alten Rituals betrauert werden, das mit den Ursprüngen der chinesischen Kultur verbunden ist
1 Kommentare
Hacker-News-Kommentare
Als relativ gut ausgebildeter japanischer Muttersprachler habe ich auch das Problem, dass ich viele Kanji nicht von Hand schreiben kann, wenn ich Japanisch auf Papier schreibe
Unter japanischen Muttersprachlern ist das nichts Ungewöhnliches, und der Autor scheint dieses Problem als sehr gravierend anzusehen, aber ich bezweifle, dass es wirklich so ist
Im Chinesischen und Japanischen gibt es Zeichensätze mit Tausenden von Zeichen, von denen die meisten Dutzende von Strichen haben, sodass sie leicht die Grenzen des menschlichen Gedächtnisses überschreiten. Da man Kanji in der Praxis seltener auf Papier schreibt, ist es ein natürliches Ergebnis, dass man viele vergisst
Außerdem ist ein Schriftsystem eher ein nützliches Werkzeug, das an eine Sprache angehängt ist, als ein wesentlicher Teil der Sprache selbst. Korea hat früher Hanja verwendet und sie dann fast vollständig abgeschafft, ohne große negative Folgen, und aus sprachwissenschaftlicher Sicht ist es nicht richtig, das Schriftsystem als Kern der Sprache zu betrachten
Daher wirkt dieser Artikel so, als sei er von der westlichen Perspektive des Autors, einer Art Orientalismus, geprägt. Das Phänomen selbst zu erforschen ist legitim und wichtig, aber dieser Beitrag scheint keine gute Forschung zu sein
Um ein Wort zu lesen und zu interpretieren, muss man manchmal schon 1 bis 3 Zeichen im Voraus kennen. Im Englischen ist ein Wort einfach ein Wort, und auch die Aussprache einzelner Buchstaben ist fast immer gleich, daher kommt so etwas dort kaum vor
Die digitale Umgebung ist für Japanisch und Chinesisch eine große Hilfe. Eingabemethoden helfen dabei, das zu schreiben, was man sagen möchte, sodass man sich im Alltag entsprechend weniger daran erinnern muss, wie man Kanji von Hand schreibt
In alphabetischer Schrift bleibt nur ein Produkt zurück, das nur Sprecher derselben Sprache verstehen, während Kanji auch bei völlig unterschiedlicher Aussprache dieselbe Bedeutung haben können, sodass man schriftlich kommunizieren konnte, ohne sprachliche Unterschiede durch Standardisierung vollständig auszulöschen
Einzelne Sprachen und Kulturen müssen durch Alphabetisierung oder Pinyinisierung vielleicht keinen großen Schaden erleiden, aber auf der Ebene der interkulturellen Interaktion ergibt sich eine Veränderung, die die gegenseitige Verständlichkeit verringert
Unter Teenagern war es eine Zeit lang offenbar beliebt, nach der Eingabe in Pinyin einfach das erste Zeichen aus der Kandidatenliste zu wählen
Man wählte also das erste vorgeschlagene Zeichen unabhängig davon, welches Zeichen eigentlich gemeint war, wodurch es faktisch zu einer phonetischen Schreibweise wurde, und das Ergebnis waren Textnachrichten, die die Eltern nicht verstehen konnten. Genau das war beabsichtigt
Kanji sind nicht so etwas wie ein Alphabet, sondern eher eine Zwischensprache des Geistes
Unter chinesischen Studierenden kommt es häufig vor, dass sie ein Thema verstehen, die Aussprache aber völlig falsch wiedergeben. Viele vertreten sogar die Ansicht, dass Chinesisch tatsächlich nie vereinheitlicht wurde, sondern nur die Schrift vereinheitlicht wurde
Kanji haben außerdem Vorteile für das visuelle Gedächtnis, wenn man sie auf die richtige Weise trainiert. Entscheidend ist, die Phonologie des Hörens und Sprechens von den Zeichen zu lösen und visuelle Logogramme direkt mit Lesen und Schreiben zu verbinden
Hinzu kommt, dass es in der Grammatik keine Konjugation oder Kasusflexion gibt und die Belastung durch Tempus, Kasus, Genus verbi, Aspekt, Person, Numerus, Genus, Modus, Belebtheit und Definitheit gering ist, sodass sich Texte sehr schnell parsen lassen. In einem chinesischen Absatz kann man die ungefähre Bedeutung aus größeren Blöcken erfassen, ohne jedes Wort der Reihe nach zu lesen
Leider wird diese Fähigkeit im Cyberspace durch Pinyin verdrängt und verschwindet. Mit dem Aufstieg von Kurzvideos wird Literalität zu einer teuren Fähigkeit
Sinologen bzw. Spezialisten für die sinitische Sprachfamilie sagen meist etwas in der Art: „Die chinesischen Sprachen sind untereinander nicht verständlich und unterscheiden sich stärker als die romanischen Sprachen, aber weil die chinesische Regierung sie Dialekte nennt und Linguisten ebenfalls anerkennen, dass die Grenze zwischen Dialekt und Sprache willkürlich ist, nennen wir sie Dialekte, um nicht in politische Debatten hineingezogen zu werden.“
Wie in dem Sprichwort „Eine Sprache ist ein Dialekt mit Heer und Marine“ führt dieses Kriterium manchmal dazu, gegenseitig verständliche Varietäten zu getrennten Sprachen zu machen, und manchmal dazu, gegenseitig unverständliche Dialekte zu einer Einheit zusammenzufassen
Einige Zeichen wie 小, 大, 田 kommen reinen Logogrammen nahe, aber die meisten Wörter im modernen Chinesisch sind zweisilbig. Und die Silben haben oft keine bedeutungstragende Verbindung zur Wortbedeutung. 东西 bedeutet wörtlich „Ost-West“, heißt aber „Ding“ oder „Gegenstand“, und es gibt Zeichen wie 子, die in den meisten Wörtern ihre Bedeutung verloren haben, sowie gebundene Formen wie 据, die nur als Teil anderer Wörter verwendet werden
Das klassische Chinesisch war stärker logographisch und weniger phonetisch, aber das moderne Chinesisch hat sich davon ziemlich weit entfernt
Die Schriftsprache wirkte fast orthogonal zur gesprochenen Sprache
Es gibt Aspektmarker wie 了 und 正在, und auch Substantive unterscheiden zwischen definit und indefinit, auch wenn das nicht durch Artikel markiert wird. Zum Beispiel kann 有 nur ein indefinites Objekt nehmen
Mao und die Kommunistische Partei Chinas standen einmal kurz davor, Pinyin fast als nationales Alphabet einzuführen, zogen sich am Ende aber zurück
Ich erinnere mich an den großen Wandel, als aus Peking Beijing wurde. Auch in der Zeitschrift „China reconstructs“ sah es so aus, als käme so eine Veränderung, dann verschwand das Thema irgendwann. BBC-Nachrichtensprecher erklärten, das sei nun die neue offizielle Schreibweise, ähnlich wie aus Turkey Türkiye wurde
Bei allen Silbenschriften oder logografischen Schriftsystemen scheint es dieses potenzielle Problem zu geben. Wenn der Maßstab für „Schriftkompetenz“ bei 2.500 Zeichen liegt, ist es sehr wahrscheinlich, dass nicht zentrale Elemente verloren gehen, und das Niveau von „gebildet“ reicht meines Wissens von 5.000 bis 10.000 Zeichen, während die Gesamtmenge über 40.000 liegt. Es ist schwer vorstellbar, wie viel Zeit man investieren muss, um dorthin zu kommen
https://en.m.wikipedia.org/wiki/List_of_Commonly_Used_Standa...
Ich frage mich, ob das inzwischen korrigiert wurde
Institutionen und Hürden werden wie immer von den bereits Privilegierten geschaffen, und sie haben dafür gesorgt, dass das Ganze weiter als leistungsbasiert verkauft wird, während man in Wirklichkeit stark auf Prüfungen angewiesen ist, die enormes Auswendiglernen und teure Nachhilfe erfordern. Diese Kosten können nur Wohlhabende tragen
Auch dieses Phänomen ist eines der deutlichen Signale dafür. Denn wer hat am Ende schon die Zeit, sich 40.000 Zeichen einzuprägen
Für Leute, die kein Chinesisch lesen können: Dass „Chinesen zunehmend vergessen, wie man Schriftzeichen mit der Hand schreibt“, ist fast dasselbe wie im Englischen die Schreibweise bestimmter Wörter zu vergessen
Das ist ähnlich wie bei Wörtern, die man gut lesen kann, aber nicht richtig schreiben. Ich hoffe, dass dieses Problem nicht wie ein völlig exotisches Phänomen wirkt, das nur im Chinesischen oder Japanischen vorkommt
Man erinnert sich an das Wort „chocolate“, und selbst wenn man die Schreibweise nicht kennt, kann man noch raten. Wenn man „choklit“ oder „choclate“ schreibt, liegt man immer noch halbwegs in der Nähe
Aber wenn man die Form von 警察, also jing3cha2 für Polizei, vergisst, ist man völlig blockiert. Vielleicht erinnert man sich noch an ein oder zwei Radikale, aber man liegt wahrscheinlich falsch und es ist kaum sinnvoll erkennbar
Man kann vielleicht gleich klingende Zeichen wie 景茶 schreiben und auf die Aussprache vertrauen oder ein anderes bekanntes Wort verwenden, aber das ist auf einer ganz anderen Ebene falsch als „choclit“
Im Artikel heißt es, dass die digital verursachte neue Vergesslichkeit nicht nur darin besteht, bei seltenen Zeichen ein paar Striche zu vergessen. Auch Menschen, die gut lesen und schreiben, können die Zeichen für Wörter wie „Küche“ (厨房), „Lippen“ (嘴唇), „Husten“ (咳嗽) oder „Besen“ (扫帚) nicht schreiben, und sogar auf einer hastig geschriebenen Einkaufsliste eines chinesischen Sozialforschers taucht ein Beispiel auf, in dem er sich an „Eier“ (鸡蛋), „Garnelenfleisch“ (虾仁) und „Schnittlauch“ (韭菜) nicht erinnern konnte und sie einfach in Pinyin notierte
Im Portugiesischen, Spanischen oder Englischen brauche ich bei Wörtern, die ich in einer bestimmten Sprache nicht oft benutze, oft Rechtschreibprüfung oder Übersetzung
Beim Kochen passiert mir das auch oft. Seit ich in die USA gezogen bin und viel ernsthafter koche, ist mein englischer Kochwortschatz größer geworden als der in meiner Muttersprache Portugiesisch, und ich benutze oft englische Wörter, weil ich mich auf Portugiesisch nicht an Zutaten oder Ausdrücke erinnere, die ich eigentlich kennen sollte
Eine Sprache mit einem so merkwürdigen Schriftsystem, dass es Wettbewerbe gibt, bei denen man Schreibweisen auswendig können muss, ist exotisch genug
Als Taiwanese stimme ich dieser Untersuchung zu. Ich benutze in Taiwan jeden Tag Langzeichen, schreibe aber hauptsächlich am Computer und auf dem Handy, und viele der im Artikel erwähnten Zeichen könnte ich nicht von Hand schreiben
Ein persönlicheres Beispiel: Nach einem einjährigen Studienaufenthalt in Großbritannien hatte ich über ein Jahr lang kein einziges Zeichen mit der Hand geschrieben und meinen eigenen Namen fast vergessen
Als ich aber nach Taiwan zurückkam, konnte ich mich innerhalb weniger Minuten wieder an das meiste erinnern. Ich halte das für ein vorübergehendes Phänomen, das mit Konzentration und etwas Übung schnell wieder verschwindet
Die Heisig-Methode, bei der man Schriftzeichen rekursiv in Muster mit beliebiger Bedeutung zerlegt, kann helfen, dieses Problem zu umgehen
Man arbeitet nicht mehr mit Formen als solchen, sondern rekonstruiert Geschichten aus Strichen und Bedeutungspaaren. Da Muster aus Untermustern bestehen, kann man die Granularität so lange anpassen, bis eine Erzählung entsteht, die Sinn ergibt, und dann beim Bewegen des Stifts diese Geschichte aufsagen
Für erwachsene Fremdsprachenlernende ist das eine Methode wie ein Lebensretter, und es gibt keinen Grund, warum Muttersprachler des Chinesischen oder Japanischen von diesem allgemeinen Vorgehen nicht auch profitieren sollten. Ich frage mich, auf welche Kniffe sich Leute am Ende stützen, die diese wirklich absurde Prüfung mit mehr als 6.000 Zeichen bestehen
Denn auch ohne für jedes Zeichen eine ausgefeilte Geschichte zu bauen, dauert das Lernen schon unglaublich lange. Ich habe mich einigermaßen damit abgefunden, ein Word-Processor-Idiot zu sein, und will handgeschriebene chinesische Zeichen nur als Nebenprodukt des Gebrauchs lernen
Wenn dir dieser Text seltsam vertraut vorkommt, könntest du ihn tatsächlich schon einmal gelesen haben, und es ist kein Plagiat.
Moser hat die Einleitung dieses Textes bereits mitten in dem klassischen Essay „Why Chinese is So Damn Hard“ geschrieben: https://pinyin.info/readings/texts/moser.html
Dort gibt es die Anekdote, dass drei Doktoranden der Sinologie peinlich berührt waren, weil sie 嚔 aus „niesen“ nicht schreiben konnten, verbunden mit dem Vergleich, ob man sich vorstellen könne, dass drei Harvard-Doktoranden der Anglistik „sneeze“ nicht schreiben können.
Diese Seite stammt aus dem Jahr 2004: http://web.archive.org/web/20040811151534/http://pinyin.info.... Der Rest des Textes ist möglicherweise keine bloße Übernahme.
Das ist eher so, als würden Doktoranden die Schreibweise von „onomatopoeia“ vergessen, und dann wäre es nicht besonders überraschend.
Chinesische und japanische Kollegen von mir verhalten sich manchmal so, wenn ich etwas, das ich wissen sollte, kurz vergesse oder nicht sofort darauf komme.
Würde das dann bedeuten, dass die Hürde, die gehobene literarische Kultur zu erlernen, die mit renommierten akademischen Kreisen verbunden ist, im Chinesischen viel höher ist als im Englischen?
Der Gedanke, dass die Sprache selbst eine Kraft sein könnte, die das Lernen verlangsamt, ist ziemlich unerquicklich.
Dieser Text wirft leicht falsches Schreiben eines Zeichens und das völlige Nicht-mehr-Abrufen des Zeichens selbst in einen Topf.
Zum Beispiel schrieb der Quizshow-Teilnehmer bei 烹 einen Strich zu viel, während die Person mit dem Einkaufszettel die Zeichen für „Ei“ und „Schnittlauch“ ganz aufgab. Das entspricht im Englischen dem Unterschied zwischen einem falsch geschriebenen Wort und einem Wort, das einem überhaupt nicht mehr einfällt.
Auch bei der Geschichte mit den drei Doktoranden, die „niesen“ (打喷嚏) nicht schreiben konnten, ist nicht klar, ob sie völlig blockiert waren oder nur einen kleinen Fehler gemacht haben.
Ich frage mich, ob mit Zeichenvergesslichkeit kleine Fehler gemeint sind oder ob es wirklich bedeutet, dass Menschen Zeichen in erheblichem Maß vergessen. Ich würde gern wissen, ob dieser Text ein reales Phänomen behandelt oder ob das so ist, als würde man behaupten, englische Schreiber litten an „Wortvergesslichkeit“, nur weil sie gelegentlich eine Schreibweise nachschlagen.
Auch der Rest des Textes stützt diese Deutung stark. Dort stehen zum Beispiel Formulierungen wie „Sobald sie den Stift in die Hand nehmen, vergessen sie die Zeichen“ und „Diese neue, digital verursachte Vergesslichkeit ist nicht das Problem, bei ein paar seltenen Zeichen einige Striche zu vergessen“.
In einem phonetischen Alphabet verstärkt die Art, wie man spricht, die Art, wie man liest; die Art, wie man liest, verstärkt die Art, wie man schreibt; und die Art, wie man schreibt, verstärkt wiederum die Art, wie man spricht. Natürlich scheitert auch das Englische manchmal an diesem Kreislauf.
In einem Zeichensystem ist dieser Kreislauf jedoch unterbrochen, und Sprecher müssen drei verschiedene Memorierungstechniken lernen.
Wenn man im Englischen die Schreibweise eines Wortes wie „sneeze“ nicht kennt, kann man die Information immerhin noch annähernd über eine falsche Schreibung vermitteln. Vielleicht könnte man in einem Zeichensystem wie dem Chinesischen, wenn man ein ähnliches Zeichen kennt, Informationen auf eine Weise wie „Mund-Furz“ vermitteln, aber da ich die Sprache nicht kenne, bleibt das rein theoretisch.
Verwenden chinesische Sprecher die Sprache tatsächlich auf diese Weise, wenn sie ein Zeichen nicht schreiben können?
Auch wenn es nur ein Strich Unterschied ist, ist das kein kleiner Fehler.
Deshalb wurde auf dem Einkaufszettel auch eine alphabetische Notation benutzt.
Wenn Menschen Zeichen normalerweise nicht mehr handschriftlich schreiben, sondern sie auf dem Handy oder Computer eingeben, gibt es keinen Grund, sich die Details jedes einzelnen Zeichens dauerhaft zu merken.
Das ist ähnlich dazu, dass es für mich kein großes Problem ist, bei einigen Wörtern oft nicht sicher in der Schreibweise zu sein, weil überall Rechtschreibprüfung eingebaut ist.
Ich frage mich, ob im Chinesischen üblicherweise Pinyin-Eingabe verwendet wird oder was die gängige Methode ist. Jedenfalls scheint es nicht nötig zu sein, sich die Strichfolge zu merken.
Dabei wird das Zeichen mit einem Stylus oder dem Finger gezeichnet, und das funktionierte schon vor etwa 20 Jahren erstaunlich gut.
Heute verwenden die meisten Pinyin. Menschen, die mit Feature-Phones aufgewachsen sind, nutzen mit der 9-Tasten-Telefontastatur oft auch die T9-Eingabemethode für Pinyin.
Außerdem ist in China auch Spracheingabe sehr beliebt. Viele Menschen schicken auf WeChat kurze Sprachnachrichten statt Text, und WeChat hat auch eine Funktion, diese Sprachnachrichten automatisch zu transkribieren.
Erstens ist man nicht immer in einer Situation, in der der Computer es korrigiert. Zweitens liegt auch der Computer bei Schreibungen oft falsch, und diese Lücken müssen durch menschliches Wissen geschlossen werden.