Louisianas nahezu unlösbarer Literacy Test, der zur Unterdrückung schwarzer Stimmen eingesetzt wurde

• Historischer Hintergrund

  • In William Faulkners Roman "The Unvanquished" wird die Unterdrückung von Wahlen im Süden beschrieben.
  • Nach dem Bürgerkrieg wurden verschiedene Unterdrückungsmaßnahmen eingesetzt, um schwarze Wähler von der Stimmabgabe abzuhalten.
  • Mitte des 20. Jahrhunderts wurden vor allem Literacy Tests verwendet.

• Probleme der Literacy Tests

  • Literacy Tests wirkten sich vor allem zum Nachteil schwarzer Wähler aus.
  • Die Tests waren subjektiv, und Registrare konnten die Antworten der Wähler leicht oder streng bewerten.
  • Der Test in Louisiana bestand aus mehrdeutigen Fragen, bei denen schon eine einzige falsche Antwort das vollständige Durchfallen bedeutete.

• Struktur des Tests und seine Probleme

  • Der Louisiana-Test von 1964 bestand aus 30 Fragen und musste innerhalb von 10 Minuten abgeschlossen werden.
  • Die Fragen waren so mehrdeutig, dass es schwierig war, die richtige Antwort zu finden.
  • Zum Beispiel ließ eine Frage wie "Schreiben Sie die Schreibweise rückwärts" viel Interpretationsspielraum.

• Kritik und Diskussion

  • Die Mehrdeutigkeit des Tests wirkt wie eine absichtliche Konstruktion, um das Scheitern zu garantieren.
  • Einige Fragen enthielten logisch unmögliche Anforderungen.

Zusammenfassung von GN⁺

• Dieser Artikel behandelt Literacy Tests als historisches Mittel der Wahlunterdrückung im Süden der USA.
• Literacy Tests wurden als Mittel zur Unterdrückung schwarzer Wähler eingesetzt und wegen ihrer Mehrdeutigkeit und Subjektivität kritisiert.
• Der Artikel kann helfen, historische Beispiele von Ungleichheit und Diskriminierung besser zu verstehen.
• Ein anderes historisches Beispiel mit ähnlicher Funktion ist die Apartheidpolitik in Südafrika.

[GN⁺]

Hacker-News-Kommentare

• Der Louisiana-Literacy-Test wurde in jeder Parish unterschiedlich durchgeführt und war nicht konsistent.

  • Es gab eine Art „hirnverwirrenden“ Test, der möglicherweise im Sommer 1964 verwendet wurde, aber da seine Echtheit nicht bestätigt werden konnte, wurde er entfernt.
  • Der Test in Louisiana unterscheidet sich von den Tests, die in den 1950er- und 60er-Jahren weit verbreitet waren.

• Russische Universitäten nutzten Mathematikaufgaben in Aufnahmeprüfungen, um jüdische Studierende auszusieben.

• Der Test in Louisiana wurde je nach Parish unterschiedlich durchgeführt und war inkonsistent.

• Als Nachfahre befreiter Sklaven erstaunen mich immer die Widrigkeiten, mit denen sie konfrontiert waren, um in der Reconstruction-Ära erfolgreich zu sein.

  • Erst 40 Jahre nach der Befreiung tauchten schlechte systematische Dinge wie die „One-Drop-Rule“ auf.
  • Diese Geschichte ist sehr interessant, und ich möchte mehr darüber lernen.

• In Deutschland meldet man sich als Bürger an, erhält einen Brief an die registrierte Adresse und geht zum Wahllokal, um abzustimmen.

• Es könnte wichtig sein, zu betonen, dass es 1964 war.

• Viele Leute übersehen die entscheidenden Details dieser Fragen.

  • Dieser Test wurde absichtlich mehrdeutig gestaltet, damit der Prüfer über Bestehen oder Nichtbestehen entscheiden konnte.
  • Dieser „Test“ wurde nicht von einem fairen Bewerter benotet; sein Zweck war es, bestimmten Personen das Wahlrecht zu verweigern.

• Viele Menschen glauben, dass dieses System vernünftig ist und die Leute fair behandelt, aber in Wirklichkeit war das nicht der Fall.

• Der Artikel behauptet, die meisten Fragen seien unmöglich, aber mehr als 80 % haben eine klare Interpretation.

  • Zum Beispiel gibt es die Frage: „Unterstreichen Sie das letzte Wort dieser Zeile.“

• Das Bild des Tests sieht so aus, als wäre es in Microsoft Word erstellt worden.

  • Ich frage mich, ob dieses Beispiel gefälscht ist.

• Heute verwenden viele Apps, Websites, Formulare, Datensammler, Datenhändler, Marketer, Tech-Unternehmen und Regierungen denselben zynischen und manipulativen Ansatz für denselben Zweck.

• Ich frage mich, ob jemand die Antworten auf diese Probleme hat.