- Der formelle englische Stil, der im kenianischen Bildungssystem geprägt wurde, wird immer wieder dafür gehalten, wie von einer KI erzeugter Text auszusehen
- Das strukturelle Training im englischen Schreiben betont Satzbalance, logischen Fluss und den Einsatz von Konnektoren und führt so zu Ergebnissen, die dem KI-Schreiben ähneln
- Dieser Stil ist ein Erbe des britisch-englischen Unterrichts aus der Kolonialzeit und wurde als Symbol für sozialen Status und Bildung bewahrt
- Kritisiert werden Verzerrungen von KI-Detektoren und Sprachmodellen, die Texte von Nicht-Muttersprachlern als „nicht menschlich“ einstufen
- Betont wird, dass sich im Schreiben nicht eine Maschine zeigt, sondern das Ergebnis von Geschichte, Bildung und sprachlicher Identität
Missverständnisse über KI und menschliches Schreiben
- Ausgangspunkt ist die Erfahrung, auf einen eigenen Projektvorschlag das Feedback erhalten zu haben: „Das klingt, als hätte es ChatGPT geschrieben.“
- Weil der Stil strukturiert und logisch sei, wurde er als „zu wenig menschlich“ bewertet
- Viele Autorinnen und Autoren erleben ähnliche Reaktionen, was mit Vorurteilen gegenüber nicht-muttersprachlichen Schreibenden zusammenhängt
- Der Autor erklärt die Ähnlichkeit seines Stils mit KI damit, dass die KI die eigene Bildungsweise gelernt hat
Wie sich das kenianische Englischlernen herausgebildet hat
- Die Englisch-Aufsatzprüfung des KCPE (Kenya Certificate of Primary Education) ist zentral für das Schreibtraining
- Um in der mit 40 Punkten bewerteten Prüfung gute Ergebnisse zu erzielen, muss man einen reichen Wortschatz und komplexe Satzstrukturen beherrschen
- Die Schreibregeln lassen sich auf drei Punkte verdichten
- Mit einem Sprichwort oder einem starken Satz beginnen, abwechslungsreichen Wortschatz verwenden und eine perfekte Struktur beibehalten
- Lehrkräfte übernehmen die Rolle des „ursprünglichen Algorithmus“, der mit rotem Stift Grammatik und Struktur korrigiert
- Dieses Training betont logische, ausgewogene Satzkonstruktionen und setzt sich später in Highschool und Universität fort
Koloniales Erbe und sprachliche Hierarchien
- Der Englischunterricht in Kenia geht auf das Sprachsystem des Britischen Empires zurück
- Im Mittelpunkt stehen grammatikalische Genauigkeit und Formalität nach dem Maßstab des „Queen’s English“
- Auch nach der Unabhängigkeit blieb diese Sprache Amtssprache und Symbol sozialen Status
- Gepflegtes Englisch gilt als Maßstab zur Unterscheidung von Bildungsgrad und sozialer Schicht
- Dadurch ähnelt die große Menge formeller Stilformen, die KI gelernt hat, den Ergebnissen des kenianischen Englischunterrichts
Verzerrungen und Grenzen von KI-Detektoren
- KI-Detektoren urteilen anhand von „perplexity“ (Vorhersagbarkeit) und „burstiness“ (Variabilität der Satzlängen)
- Vorhersagbare Satzstrukturen und ein gleichmäßiger Rhythmus gelten als nicht menschlich
- Doch gerade das kenianische Bildungssystem erhebt eben diesen vorhersagbaren und ausgewogenen Stil zum Ideal
- Studien zeigen, dass solche Detektoren Texte von Nicht-Muttersprachlern mit höherer Wahrscheinlichkeit fälschlich als KI-generiert einstufen
- Darin zeigt sich eine technische Verzerrung, die sprachliche Vielfalt ausgrenzt
Menschlichkeit und Sprache neu denken
- Die Texte kenianischer Autorinnen und Autoren sind kein Produkt von Maschinen, sondern von Bildung, Geschichte und Kultur
- Kritisiert wird, dass der Maßstab für „menschliches Schreiben“ auf informelle und US-amerikanische Ausdrucksweisen verengt wird
- Schreibende aus Nairobi, Lagos oder Mumbai teilen ebenfalls eine Schreibtradition, die Genauigkeit und Logik hochhält
- Das Urteil „Das sieht nach KI aus“ ist ein Blick, der andere Formen von Menschlichkeit nicht erkennt
- Das Fazit lautet: So schreiben Kenianerinnen und Kenianer – und so wird dort schon seit Langem geschrieben
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