Überblick
- Der US-amerikanische Psychologe Gary Klein ist ein „Experte für Expertise“, der über Jahrzehnte Menschen untersucht hat, die in akuten Einsatzsituationen Expertise zeigen müssen – etwa Feuerwehrleute, Pflegekräfte in Notaufnahmen oder Pilotinnen und Piloten
- Durch Tiefeninterviews und Beobachtungen von Expertinnen und Experten hat Klein abstrahiert, was in ihrem Kopf passiert, wenn sie auf eine Problemsituation treffen: das Recognition-Primed Decision Model (RPD). In zahlreichen Studien über viele Jahrzehnte hinweg wurde gezeigt, dass sich Expertinnen und Experten in ganz unterschiedlichen Bereichen tatsächlich so verhalten
- Wer das RPD-Modell anwendet, kann besser von Expertinnen und Experten und auch von LLMs lernen
Die 5 Schritte des RPD-Modells
(Die RPD-Grafik befindet sich im Originalblog)
- Die Expertin oder der Experte erlebt eine Problemsituation.
- Sie oder er konzentriert sich auf einige Signale in der Situation und gleicht sie per Pattern Matching mit früheren Erfahrungen ab.
- Wenn die Übereinstimmung gut ist, entsteht grob eine Handlungsstrategie – also welches Ziel verfolgt werden soll, welche Handlung dafür nötig ist und welches Ergebnis zu erwarten ist. Wenn keine gute Idee entsteht, werden zusätzliche Informationen gesammelt, andere Signale betrachtet und der Abgleich erneut versucht.
- Die aufkommende Handlungsstrategie wird im Kopf simuliert. Löst das das Problem? Falls wahrscheinlich nicht, geht man zur nächsten Handlungsstrategie über und simuliert erneut.
- Wenn etwas vielversprechend erscheint, wird es umgesetzt. Dadurch verändert sich die Situation, und man kehrt zu Schritt 1 zurück.
Das legt auch nahe, was wir von Expertinnen und Experten lernen sollten, um unsere eigene Expertise zu steigern
- Welche Signale beobachten Expertinnen und Experten zur Wahrnehmung einer Problemsituation, und in welcher Reihenfolge?
- Welche Handlungsstrategie setzen sie in einer bestimmten Situation zuerst zur Problemlösung ein?
- Warum haben sie gerade diese gewählt und nicht eine andere? Wie sah ihre mentale Simulation aus?
Als Junior aus Code-Reviews lernen
Wenn man einen Kommentar bekommt wie „Der Variablenname XX ist zu kurz. Variablennamen sollten so lang sein, dass sie verständlich sind. Sollen wir ihn in YY ändern?“, sollte man nicht einfach nur „Okay“ sagen, sondern das RPD anwenden und die Senior-Person ein bisschen löchern
- Gibt es vielleicht Situationen, in denen ein kurzer Variablenname trotzdem in Ordnung wäre?
- Woran haben Sie hier erkannt, dass der Variablenname zu kurz ist?
- Wenn wir den Variablennamen XX beibehalten, welche Probleme könnten später entstehen?
- Wie sind Sie auf den Variablennamen YY gekommen?
- In welcher Situation könnte YY später unpassend werden?
- Wie würden Sie den Variablennamen dann ändern?
Das sind auch gute Fragen für ein LLM, das sich nicht darüber beschwert, „gelöchert“ zu werden. Man kann ihm auch sagen: „Ich habe dieses Feedback bekommen – schlag mir mit RPD passende Fragen dazu vor.“
Weiterführende Materialien
- Statt Zweifel lieber Beurteilungskriterien erklären: Ein Text darüber, welche Art von Gesprächen Senior-Personen führen sollten, wenn sie mit RPD im Hinterkopf Junioren beim Wachsen helfen wollen
- Wie konnte ich zu diesem Urteil kommen?: Ein Text darüber, wie ich in einem Debugging-Fall die Ursache sofort erkennen konnte, als ich das Problem sah. Die dort behandelte CDM (Critical Decision Method) ist ebenfalls eine von Gary Klein entwickelte Fragetechnik, um den Kopf von Expertinnen und Experten zu erforschen
- The RPD Model: Criticisms and Confusions: Ein Text, in dem Gary Klein 2021 selbst auf Kritik nach der Veröffentlichung des RPD-Modells und auf Missverständnisse rund um RPD antwortet
- Source of Power: How People Make Decisions: Gary Kleins Buch von 1999 mit einer ausführlicheren Erklärung des RPD
LLM nutzen
Es wurde eine Prompt-Vorlage erstellt, mit der ein LLM aus der Perspektive von Gary Klein unter Nutzung von RPD und CDM (Critical Decision Method) gute Fragen formulieren kann. In Tests war die Qualität der Fragen ziemlich gut
Natürlich ist es im echten Leben schwierig, bei einem Review durch eine Senior-Person erst einmal „Einen Moment“ zu sagen, dann das LLM zu fragen und anschließend die Rückfragen zu stellen. Langfristig ist es daher vorteilhafter, die vom LLM erzeugten Fragen zu verinnerlichen und zu jemandem zu werden, der solche Fragen selbst erzeugen kann
8 Kommentare
War interessant.
Eine interessante Erkundung – ich habe es gerne gelesen.
Das wäre eine konkrete Methode des im Buch The Talent Code beschriebenen Deep Practice. Danke für den guten Artikel.
Oh ja, genau. Wenn Sie sich für bewusstes Üben interessieren, ist auch Anders Ericssons Die Neuentdeckung der 10.000 Stunden sehr empfehlenswert, gewissermaßen der Urheber dieses Konzepts.
Der Artikel ist gut, aber ich finde es auch toll, dass Sie sich für solche Dinge interessieren und lernen möchten.
Danke. Es hat mir Spaß gemacht, langjährig validierte Forschung zu studieren und sie auf KI anzuwenden.
Ein interessantes Thema, ich habe es mit Interesse gelesen.
Danke, haha