Wie wird AI die Bildung verändern?

• In den vergangenen 100 Jahren gab es viele Innovationen, darunter Penicillin (1928), der Computer (1943), Raumfahrt (1957), das Internet (1983) und CRISPR-Geneditierung (2012)
  • Doch die Bildung hat sich kaum verändert. Ein Foto eines Klassenzimmers aus dem Jahr 1920 sieht einem heutigen Klassenzimmer sehr ähnlich
  • 104 Jahre sind vergangen, aber abgesehen davon, dass Kinder Textnachrichten schreiben, hat sich kaum etwas geändert
• „Bildung“ und „EdTech“ sind in der Venture-Capital-Branche eher negativ besetzte Begriffe
  • Die Budgets für Learning & Development (L&D) in Unternehmen sind klein, was Bildungs-Businessmodelle schwierig macht
  • Oder man muss Produkte an träge Schulsysteme verkaufen
  • Selbst die kreativsten Gründer müssen sich durch Bürokratie kämpfen
  • Mit anderen Worten: Man versucht, Vitamine statt Schmerzmittel zu verkaufen
• Dennoch gibt es auch in der Bildung interessante Businessmodelle und Märkte
  • Wir sind an einem Wendepunkt angekommen, an dem Veränderungen nötig sind: Das Tempo des technologischen Fortschritts beschleunigt sich, aber das Bildungssystem ist weiterhin auf das Zeitalter der Industriellen Revolution ausgerichtet
  • Der US-Bildungsmarkt hatte 2021 ein Volumen von 1,6 Billionen US-Dollar, weltweit waren es 4,7 Billionen US-Dollar
  • Der US-Bildungsmarkt ist etwa fünfmal so groß wie der US-Werbemarkt, der Google, Facebook, Pinterest, Snap und Twitter trägt
  • Es gibt viel Wert zu heben, doch wegen unterschiedlicher Anreize und Regulierung wird dieser Wert nicht erschlossen
  • Wie lässt sich dieser Markt im Billionen-Dollar-Bereich öffnen?
• Die Veränderung des Bildungssystems erfordert viel Aufwand
  • 1821 wurde in Massachusetts die erste öffentliche Highschool der USA gegründet, und obwohl seitdem 200 Jahre vergangen sind, ist das Bildungssystem nahezu unverändert geblieben
  • Bildung wird in die ersten 20 Lebensjahre gepresst, es wird an analogen Lehrmethoden festgehalten, und die Curricula werden nicht an die moderne Welt angepasst
    • In 35 Bundesstaaten gibt es überhaupt keine Finanzbildung, aber in allen 50 Bundesstaaten lernt man, dass die Mitochondrien die Kraftwerke der Zelle sind
  • Kinder lernen heute fast auf die gleiche Weise wie Kinder im Jahr 1821, als Napoleon und Thomas Jefferson noch lebten und Edisons Erfindung der Glühbirne noch 60 Jahre entfernt war
  • Irgendwann muss sich das ändern, aber wann genau wird das sein?
• Welche Technologie wird der Innovator sein, der Veränderungen in der Art des Lernens erzwingt?
  • In den vergangenen 30 Jahren sind Internet, Mobile und Cloud in die Bildung eingesickert, doch die Ergebnisse waren gemischt
  • Natürlich sind etliche der erfolgreichsten Technologieunternehmen in gewisser Weise auch Bildungsunternehmen
  • YouTube kann man als das größte Bildungsunternehmen der Welt bezeichnen
    • 2,7 Milliarden Menschen (52 % der weltweiten Internetnutzer) verwenden es monatlich, und 86 % nutzen YouTube regelmäßig, um etwas Neues zu lernen
    • Täglich werden 5 Milliarden Videos angesehen und 1 Milliarde Stunden konsumiert. Betrachtet man YouTube als eigenständiges Unternehmen, wird sein Wert auf 455 Milliarden US-Dollar geschätzt
  • TikTok ist ebenfalls ein Gigant im Bildungsbereich, und Roblox sowie Minecraft sind Bildungsunternehmen, die eine neue Generation von Entwicklern hervorbringen
• Die Ergebnisse reiner EdTech-Startups sind eher mittelmäßig
  • MOOCs (Massive Open Online Courses) wie Coursera und Udacity boomten während der Pandemie und halten dieses Momentum weiterhin aufrecht
  • Coursera erzielte im vergangenen Jahr einen Umsatz von 634 Millionen US-Dollar (plus 21 % gegenüber dem Vorjahr), verfehlt aber weiterhin die Guidance, weshalb die Aktie fällt
• Es gibt auch „Edutainment“. Dabei wird Lernen „gamifiziert“, während die Grenze zwischen Bildung und Unterhaltung verschwimmt
  • Über Edutainment sagte der Technikphilosoph Marshall McLuhan: „Wer versucht, Bildung und Unterhaltung zu unterscheiden, versteht keines von beiden“
  • Duolingo ist das beste Beispiel für Edutainment. Die Ergebnisse für das Geschäftsjahr 2023 waren wie folgt:
    • Bookings (Buchungsumsatz) 622,2 Millionen US-Dollar (YOY plus 45 %)
    • Adjusted EBITDA 93,7 Millionen US-Dollar (17,6 % Marge)
    • 6,6 Millionen zahlende Abonnenten (YOY plus 57 %)
    • 26,9 Millionen täglich aktive Nutzer (plus 65 % gegenüber dem Vorjahr)
    • Nicht schlecht. Die Marktkapitalisierung von Duolingo liegt bei 8 Milliarden US-Dollar ($8B, 10,5 Bio. KRW)
• Die EdTech-Unternehmen der vergangenen Generation waren nicht so schlecht. Aber wo sind die eigenständigen Bildungs-Startups mit mehr als 10 Milliarden US-Dollar Bewertung?
  • Warum gibt es trotz der Größe des Marktes und des dringenden Innovationsbedarfs keine Bildungs-Startups mit einer Bewertung von über 10 Milliarden US-Dollar?
  • Internet, Mobile und Cloud haben die Bildung beeinflusst, doch sie wurde noch immer nicht grundlegend transformiert
  • Jetzt richtet sich die gesamte Aufmerksamkeit auf AI
  • Bond Capital hat kürzlich einen ausgezeichneten Bericht über AI und Hochschulen veröffentlicht
  • Sal Khan, bekannt durch die Khan Academy, hat ein neues Buch mit dem Titel „Wie AI die Bildung revolutionieren wird“ veröffentlicht
    • Sal Khan von der Khan Academy führt erneut die Bildungsrevolution an - Buchtipp von Bill Gates
  • Die Menschen sehen AI ganz selbstverständlich als die nächste Innovationswelle in der Bildung
• Meine Ansicht: AI wird der Treiber des Wandels sein, auf den die Bildung gewartet hat
  • Wegen Bürokratie und veralteter Gewohnheiten wird ihr Einfluss auf die Bildung jedoch begrenzt sein
  • In diesem Artikel wird untersucht, wie AI in die Bildung einsickern wird, welche drei Bildungsbereiche besonders beachtenswert sind und welche Businessmodelle sich durchsetzen könnten
    1. Personalisiertes Lernen und Nachhilfe
    2. Tools für Lehrkräfte
    3. Alternativen zur Universität
    4. Schlussbetrachtung: Businessmodelle und warum Bildung wichtig ist

Personalisiertes Lernen und Nachhilfe

• Personalisiertes Lernen ist das Idealbild von Bildung
  • Warum das Schüler-Lehrer-Verhältnis wichtig ist: Es zeigt, wie viel Aufmerksamkeit jede Schülerin und jeder Schüler erhält
  • In den USA ist das Schüler-Lehrer-Verhältnis im Lauf der Zeit gesunken. In einer Situation, in der die Kosten steigen und die Testergebnisse fallen, ist das ein seltenes positives Signal
  • Derzeit liegt es bei etwa 15 Schülern pro Lehrkraft
• Natürlich unterscheidet sich das Schüler-Lehrer-Verhältnis je nach Bundesstaat und Einkommensniveau
  • So erhält ein Schüler in Maine deutlich mehr Aufmerksamkeit als ein Schüler in Kalifornien
  • Schulen in einkommensschwachen Gegenden können sich ein günstiges Verhältnis nicht leisten, daher betreuen (niedrig bezahlte) Lehrkräfte viele Schülerinnen und Schüler
  • Das ist der Grund, warum der sozioökonomische Status ein starker Prädiktor für Bildungserfolg ist, und das verdeckte Problem in jeder Diskussion über Bildung
• Das Interessante an AI: Sie könnte der große „Equalizer“ werden
  • Mit AI kann jede Schülerin und jeder Schüler einen günstigen, personalisierten Lernpfad erhalten
  • AI senkt das Schüler-Lehrer-Verhältnis faktisch auf 1:1
  • Natürlich kann Technologie die menschliche Beziehung zu einer großartigen Lehrkraft oder einem Tutor nicht ersetzen, aber generative AI kann dem näherkommen als frühere technologische Innovationen
  • Meiner Meinung nach werden in den kommenden zehn Jahren die größten Bildungsunternehmen im Bereich personalisiertes Lernen und Nachhilfe entstehen
• Warum Schülerinnen und Schüler aus einkommensstarken Haushalten bei standardisierten Tests besser abschneiden als solche aus einkommensschwachen Haushalten
  • Hauptsächlich wegen der Ungleichheit bei Nachhilfe
  • Laut der Washington Post liegt der durchschnittliche SAT-Score von Schülerinnen und Schülern aus Haushalten mit einem Jahreseinkommen von über 200.000 Dollar bei 1.714 Punkten, während er bei Schülerinnen und Schülern aus Haushalten mit weniger als 20.000 Dollar Jahreseinkommen bei 1.326 Punkten liegt
  • AI wird das Spielfeld nivellieren
  • Menschliche Nachhilfe ist teuer und in Asien kulturell weiter verbreitet (asiatische Haushalte sind eher bereit, Geld für Bildung auszugeben)
  • Asiatische Haushalte geben rund 15 % ihres Einkommens für ergänzendes Lernen aus. Das ist siebenmal so viel wie der Durchschnitt US-amerikanischer Haushalte
  • Durch personalisierte Lernpfade, angetrieben von Machine Learning und generativer AI, können Schülerinnen und Schüler nun zu geringen Kosten individuelle Anleitung erhalten
• Kürzlich gab es interessante Studienergebnisse zu "den Auswirkungen von AI auf Kreativität"
  • AI steigert die individuelle Kreativität, senkt aber die kollektive Kreativität
• Es ist zu erwarten, dass die Auswirkungen von AI auf Wissen ähnlich sein werden
  • Das erinnert an das „Abflachen der Kurve“ während der COVID-19-Zeit
• AI wird durch personalisiertes Lernen alle klüger machen und den Durchschnitt anheben
  • Gleichzeitig wird sie durch bessere individuelle Förderung auch die Lücke zwischen starken und durchschnittlichen Schülerinnen und Schülern verkleinern
  • Das bedeutet, die Kurve wird flacher
  • Es wird weniger Menschen geben, die herausragen, aber insgesamt verschiebt sich die Kurve nach rechts, was zu höherer Produktivität und steigendem GDP führen wird
• Die Werkzeuge, die das ermöglichen, werden in der Lage sein, die Stärken und Schwächen von Lernenden in Echtzeit zu erkennen und personalisierte Lernpfade anzupassen, um ihr Wissen zu maximieren
  • Es ist zu erwarten, dass viele AI-Anwendungen für diesen Use Case entstehen werden, von K-12 bis zur Personalentwicklung

Tools für Lehrkräfte

• Alle sprechen über AI-Agenten, und Bildung ist keine Ausnahme
• Laut Bloomberg teilt OpenAI intern eine Definition von fünf Stufen der AGI (Artificial General Intelligence):
  1. Chatbots: AI mit dialogorientierter Sprache
  2. Reasoner: Problemlösung auf menschlichem Niveau
  3. Agenten: Systeme, die handeln können
  4. Innovatoren: AI, die beim Erfinden helfen kann
  5. Organisation: AI, die die Arbeit einer Organisation erledigen kann
• ChatGPT erfüllt die erste Stufe, also „Chatbot“. ChatGPT ist das größte Bildungsprodukt seit YouTube, vielleicht sogar seit Google
• Tools für Schülerinnen und Schüler sind spannend. Es werden voraussichtlich viele Dinge wie „Hausaufgabenhelfer“ entstehen
• Ein großer Teil davon werden ChatGPT-Wrapper sein, einige werden eher den zuvor erwähnten Produkten für personalisiertes Lernen und Nachhilfe ähneln
• Tools für Lehrkräfte sind ebenso spannend
  • In der Terminologie von OpenAI könnten sie „Agenten“ oder eines Tages sogar „Innovatoren“ oder „Organisationen“ sein
  • Sie können verschiedene Aufgaben von Lehrkräften ergänzen
  • Generative-AI-Anwendungen werden für Unterrichtsplanung oder das Bewerten von Aufgaben eingesetzt werden
  • Lehrkräfte werden Agenten bei der Korrektur von Aufgaben ganz sicher zuerst eine Vorbewertung vornehmen lassen
• Bildung ist ein sprachintensiver Bereich und passt daher gut zu Large Language Models (LLMs)
  • Bildung ist ein Bereich, in dem viele Wörter verwendet werden, also viel Sprache
  • LLMs funktionieren gut in sprachintensiven Branchen
  • In Dienstleistungsberufen wie bei Anwälten, Investmentbankern und Versicherungsmaklern entstehen bereits Agenten
  • Bildung ist eine der größten Dienstleistungsbranchen und passt perfekt zu LLMs

Alternativen zur Universität

• Hochschulen sind kaum noch tragfähig
  • Laut einer Umfrage der ECMC Group vom Januar 2022 wollen nur noch 51 % der Gen Z ein vierjähriges College besuchen (vor zwei Jahren waren es noch 71 %)
  • Gleichzeitig glauben 56 %, dass technologiegestützte Bildung heute sinnvoller ist
  • Zwischen Herbst 2019 und Herbst 2021 sank die Gesamtzahl der Einschreibungen in Bachelor-Programmen um 6,6 %
  • Der Rückgang fiel wegen Corona stärker aus, ist aber auch Teil eines langfristigen Trends. Die Zahl der College-Einschreibungen sinkt bereits das 11. Jahr in Folge
• Warum? Hochschulen sind teuer, und der Return on Investment (ROI) ist unklar
  • Die Studienkreditschulden haben sich von 2008 bis 2018 verdoppelt und liegen bei rund 1,5 Billionen US-Dollar (durchschnittliche Kreditnehmer brauchen 20 Jahre, um ihre Studienkredite zurückzuzahlen)
  • Die Bildungskosten steigen achtmal schneller als die Reallöhne. Seit 1980 sind die Studiengebühren um 1.184 % explodiert
  • In den 1950er Jahren reichten 30 % des Haushaltseinkommens aus, um die College-Gebühren zu bezahlen, heute müssen dafür 80 % des Haushaltseinkommens aufgewendet werden
• Hochschulen sind für privilegierte Schichten leichter zugänglich
  • In den USA liegt die Wahrscheinlichkeit, dass ein Kind aus einem Haushalt im untersten Einkommensviertel bis zum Alter von 25 Jahren einen Hochschulabschluss erwirbt, bei lediglich 9 %
• Interessanter Trend: der Zuwachs an Fachberufen
  • Laut einer aktuellen Umfrage von Thumbtack sagen 73 % der Gen Z, dass sie Fachberufe als Karriereweg respektieren (nach der Medizin der höchste Wert)
  • 47 % interessieren sich dafür, in einem Fachberuf Karriere zu machen
  • Ein möglicher Grund: 74 % glauben, dass Fachberufe nicht durch AI ersetzt werden
  • Die Einschreibungen in Ausbildungsprogramme für Fachberufe steigen stark an
• Ein Stealth-Unternehmen aus dem Portfolio von Daybreak Ventures baut einen Bildungsservice für qualifizierte Fachkräfte in der Fertigungsindustrie auf, etwa für Schweißer bei Boeing oder Mechaniker bei Ford
  • Das sind spezialisierte Fähigkeiten, die meist an Berufsschulen oder Fachschulen vermittelt werden
  • Diese Menschen brauchen kein College
  • Solche Berufe werden voraussichtlich noch stärker gefragt sein, wodurch mehr Studierende alternative Bildungsformen wählen dürften
• Dennoch werden Hochschulen nicht vollständig verschwinden
  • Vor allem für die amerikanische Oberschicht ging es beim College von Anfang an nicht primär ums Lernen. Es war ein Status-"Signal"
  • Das zeigt sich am "Sheepskin effect". Dieser besagt, dass nicht die Fähigkeiten, sondern der Abschluss das Einkommen bestimmt
  • Wer zum Beispiel in Stanford sieben von acht Semestern absolviert und dann abbricht, hat theoretisch 7/8 der Fähigkeiten eines Stanford-Absolventen erworben und müsste entsprechend 7/8 von dessen Einkommen erzielen
  • Tatsächlich verdient diese Person aber nur etwa die Hälfte. Nicht das letzte Achtel vermittelt die Hälfte des Lernstoffs, sondern der formale Abschluss selbst dient Arbeitgebern als "Signal"
• Das College ist auch ein Initiationsritus der amerikanischen Kultur
  • Ian Bogost schrieb dazu in The Atlantic:

  Implizit war höhere Bildung schon immer ein Vorwand, um das College-Leben zu rechtfertigen. Doch durch die Pandemie wurde sichtbar, dass das College-Leben noch viel tiefer im amerikanischen Denken verankert ist, als man angenommen hatte. Amerika ist tief in den Traum vom College-Besuch verliebt. Für die eigentliche Bildung, die Studierende erhalten sollten, interessiert man sich weit weniger.
  Bildung ist nur ein sehr kleiner Teil des Zwecks von Hochschulen. In den USA bietet höhere Bildung eine Fantasie darüber, wie Kinder erwachsen werden sollen. Man wird durch Wettbewerb an einen seltenen Ort aufgenommen, baut sich dort einen sicheren Kokon, lebt Ausschweifung und Selbstfindung aus, und daraus entsteht dann der Erwachsene. Nicht nur das Ergebnis in Form eines Abschlusses, sondern auch der Prozess bringt Chancen, Kameradschaft und sogar Ehe mit sich. Partys, Alkohol, Sex, Clubs, Studentenverbindungen: Diese Initiationsriten sind zu einem amerikanischen Grundrecht geworden.

• Technologische Innovation wird einen Teil dieser amerikanischen Kultur nicht aushöhlen können
  • Das ist zumindest ein Grund, warum sich die Spitzenuniversitäten kaum verändern werden. Die Ivy League wird 2034 noch ähnlich aussehen wie 2024
  • Viele Hochschulen werden jedoch schließen (während Corona gab es bereits so viele Schließungen wie nie zuvor)
  • Mehr Studierende werden auf überteuerte Abschlüsse verzichten und stattdessen Berufsabschlüsse, Berufsschulen und Programme zur Arbeitskräfteentwicklung wählen (wie wäre es mit einer "Amazon University"?)

Abschließende Einschätzung: Geschäftsmodelle und warum Bildung wichtig ist

• EdTech-Unternehmen zielen oft auf zwei Ansätze ab, die beide Nachteile haben:
  1. Sie verlassen sich häufig auf L&D-Budgets von Unternehmen, die nicht als Kerngeschäft gelten und in Abschwungphasen als Erstes gekürzt werden
  2. Oder sie verkaufen an Schulen oder Schulbezirke, was aus vielen Gründen schwierig ist (lange und unvorhersehbare Verkaufszyklen, andere Entscheidungsträger je nach Organisation, knappe Budgets usw.)
• Unser Bildungssystem ist träge, und Unternehmen schieben Weiterbildung nach hinten. Deshalb hat sich Bildung in den letzten 30 Jahren, in denen Technologie fast alle Bereiche verändert hat, kaum gewandelt
• Mit AI wird sich Bildung voraussichtlich nicht fundamental, aber drastisch verändern
  • Wenn man 100 Jahre in die Zukunft blickt, werden amerikanische Klassenzimmer wahrscheinlich nicht völlig anders aussehen als heute
  • Die Lehrmethoden könnten sich jedoch ändern. AI-gestütztes personalisiertes Lernen auf Tablets wird alltäglich werden
  • Lehrkräfte werden sich im Klassenraum bewegen, konkrete Fragen beantworten und dort helfen, wo es nötig ist
  • Statt 20 Kindern dieselbe Vorlesung zu halten, erhalten Kinder technologiegestützte individuelle Anleitung und gelegentlich 1:1-Betreuung sowie Fragerunden mit Menschen
• Gleichzeitig wird sich das Erscheinungsbild von Hochschulen wohl nicht drastisch ändern, doch der Rückgang der Einschreibungen (und der Anstieg der Kosten) wird anhalten
  • Millionen von Studierenden werden sich Lehrlingsausbildungen, beruflicher Bildung und arbeitgeberfinanzierten, rollenspezifischen Trainings zuwenden
  • Dieselbe Frage zur Bildung wird weiter im Raum stehen: Wer bezahlt dafür?
  • Das zuvor genannte Problem bei Produkten für Lehrkräfte: Es ist schwer, ohnehin schlecht bezahlten Lehrkräften die Kosten für AI-gestützte Bildungsprodukte aufzubürden. Zugleich verfügen Schulen und Schulbezirke nicht über großzügige Budgets
• Vor allem im Bereich Nachhilfe und personalisiertes Lernen dürften Direct-to-Learner-Produkte weiter zunehmen
  • Dabei handelt es sich um Produkte, die Lernende (und Eltern) direkt bezahlen
  • Solche Produkte umgehen den schwierigen Schulmarkt und funktionieren eher wie Consumer-Apps
• Im Bereich lebenslanges Lernen und Arbeitskräfteentwicklung müssen dagegen die Arbeitgeber die Kosten tragen
  • Das bedeutet, dass Startups ROI auf clevere Weise nachweisen müssen
  • Guild ist ein Beispiel dafür und bietet Mitarbeitenden von Unternehmen wie Walmart, Taco Bell und Chipotle "Bildung als Zusatzleistung"
  • Warum sollten Unternehmen ihren Mitarbeitenden kostenlose Bildung anbieten? Kurz gesagt: um sie zu halten
  • Mitarbeiterbindung in Niedriglohnjobs ist eine dauerhafte Herausforderung. In der Fast-Food-Branche liegt die jährliche Fluktuationsrate bei rund 150 %
  • Das bedeutet nicht nur, dass die meisten Mitarbeitenden jedes Jahr kündigen, sondern auch, dass die Hälfte der neu eingestellten Ersatzkräfte ebenfalls wieder geht
  • Schon eine leichte Senkung der Fluktuation hat für große Unternehmen enorme Wirkung, und genau das leistet Bildung als Zusatzleistung
  • Guild-Gründerin Rachel Carlson sagte: "Als wir die 90-Tage-Bindungsrate im Fast-Casual-Food-Bereich analysierten, stellten wir fest, dass 98 % der Frontline-Mitarbeitenden, die Bildungsleistungen in Anspruch nahmen, im Unternehmen blieben, verglichen mit nur 73 % derjenigen, die dies nicht taten"
  • Damit Bildung skalierbar wird und die Anreize in Einklang gebracht werden, braucht es mehr clevere Geschäftsmodelle wie Guild
• Warum ist das alles wichtig?
  • Unsere These lautet: "Die Unternehmen, die die nächste Generation prägen, werden diejenigen sein, die das Leben für die nächste Generation verbessern"
  • Gründerinnen und Gründer, die reale und konkrete Probleme lösen, haben einen Vorteil bei der Gewinnung großartiger Talente
  • Diese These basiert auf fünf Säulen. Davon ist "Lernen" der Bereich mit der geringsten Investitionsdichte
  • Doch jetzt ist der richtige Zeitpunkt für Bildung. Wir glauben, dass wir an einem Wendepunkt stehen
• Bildung ist eine konkrete und emotionale Branche
  • Man kann den Moment sehen, in dem bei Lernenden der Funke des Verstehens überspringt, in dem sie ein Konzept oder eine Aufgabe meistern
  • Bildung hängt direkt mit wirtschaftlichen Chancen und sozialem Aufstieg zusammen, war historisch aber durch Zugangsbeschränkungen limitiert
  • Das Versprechen der Technologie besteht darin, den Zugang zu erweitern. Technologie sollte mehr Menschen qualitativ hochwertige Bildung zugänglich machen können
  • Wir glauben, dass AI nun endlich zum Katalysator des Wandels werden kann, auch wenn sie gegen Gegenwind wie Bürokratie, Streit über die Kostenlast und das Problem "Das haben wir schon immer so gemacht" ankämpfen muss

[yangeok]

Das ist wirklich sehr interessant. In den USA unterscheiden sich die Verantwortlichen offenbar keineswegs von denen bei uns.

[jihongeek]

Die Einblicke sind wirklich beeindruckend, gefällt mir sehr haha

[budlebee]

Vielen Dank für die gute Zusammenfassung.